한국어 말하기 교육론; 학자들의 말하기 활동 유형 분석 / 수준과 기능에 따른 말하기 활동 유형
한국어 말하기 교육론 - 학자들의 말하기 활동 유형 - 1. Rivers and Temperly(1978)의 말하기 활동 유형 - 말하기 활동 유형을 기능 습득과 기능 사용, 2단계로 구분했습니다. - 의사소통 학습의 과정: 과제 전 단계 - 학습 과정 - 과제 수행 단계 - 말하기 활동 유형 1) 문법 학습을 위한 입말 연습: 기능 습득 단계의 활동 유형 2) 구조화된 상호작용: 새로운 것이 아닌 구조적인 말하기 활동 3) 자율적인 상호작용: 좀 더 열린 활동, 기능 사용 단계 활동 유형, 실제성을 가진 대화 연습 활동을 한다. 2. Littlewood(1981)의 말하기 활동 유형 - 의사소통 행위 전 활동 (1) 구조적 활동 (2) 인위적(유사적, 준) 의사소통 활동 - 실제 의사소통 활동 (3) ..