언어습득론, 제2언어 습득 관련 학파 및 이론에 대해

[ 제2언어 습득 관련 학파 및 이론 ] 1. 행동주의 심리학 자극, 반응, 보상 반복 연습, 습관화 기계적 학습방법 / 흉내 / 보상에 의한 강화 관찰=연구 / 오류=부정적 파블로프의 개 실험 = 고전적 조건 형성 2. 인지주의 심리학 ↔ 행동주의 사고, 통찰, 논리 원칙 이해, 인지영역 지식: 추상적 원리, 생각과 인간 내면의 통찰력을 통해 지식을 얻음. 게슈탈트 심리학: 나무가 아닌 숲을 봐라. 하나하나가 아닌 전체를 연구함으로 이해한다. 3. 인본주의 심리학 느낌, 전인적 접근, 맥락 이해, 의미 이해 전체 맥락 속에서의 의미, 느껴서 아는 것. 비지시적 교육 학생 중심 학습 → 교사는 가르치는 것이 아닌 도와주는 것 학습환경만 적절히 조성되면 인간은 뭐든 배울 수 있음. 제2언어 학습자와 제2언..

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• · 2020. 2. 26.
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한국어화법과의사소통, 한국어의 화법의 기초에 대하여

[한국어 화법과 의사소통] - 언어 -> 의사소통 -> 인간관계 유지 - Maslow(1954), 인간의 욕구 (언어적 관점/언어 사용) 생리적 욕구 : 아기의 울음소리, 살려주세요, 배고파요 등... 안정의 욕구 : 요가 (릴렉싱 하세요.) 등... 소속과 사랑의 욕구 : 사랑의 언어(가족&연인... ) / 저는 부산 외국어 대학교 스페인어과입니다.. 존중의 욕구 : 호칭, 경어... 자아실현의 욕구 : ~되고 싶어, ~하고 싶어 1) 화법의 개념 (음성언어 + 비언어) - Speech, Speaking, The art of speech - 중등교육 : 말하는 이와 듣는 이가 협력하여 의미를 창조하는 상호작용 행위 - Brown(1994) : 말하기란 정보의 생산과 수용에서 의미를 ..

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• · 2020. 2. 25.
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언어습득론, 제2언어 습득에 대해서

언어 습득론 제1장 제2언어 습득 소개 제2 언어 습득이란, 어린아이로서 그들의 첫 번째 언어를 학습한 후에 어떤 언어를 학습하고 있는 개인이나 집단에 관한 연구, 그리고 그 언어를 배우는 과정에 관한 연구 모두를 가리킨다. - 습득: 언어를 무의식적으로 알게 되는 과정, 유창하게 발화, 어린아이, 모국어 - 학습: (정규 교육 정규 교육 등을 통해) 의식적으로 얻어짐, 유창하지 않음, 성인, 외국어 → 학습과 습득을 별개의 개념이며 학습은 습득적으로 전이되지 않는다는 주장. - 제2언어(L2): 교육이나 고용, 혹은 다른 기본적 목적을 위해 필요한 공무상으로 혹은 사회적으로 지배적인 언어(화자의 제1언어는 아님). 그 언어가 사용되는 환경에서 언어를 배우는 경우. 생존을 위해 언어를 배우는 경우. - ..

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• · 2020. 1. 25.
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